index

GRUPO Nº 2: Carolina, Mayte, Antonio y Domingo

 

Bibliografía:

Gallardo Jauregui, MV y Salvador López, ML (1994), "Discapacidad Motórica, Aspectos psicoevolutivos y educativos". Málaga, Ediciones Aljibe.

 

Ver el índice:

Trianes Torres, MV, y Gallardo Cruz, JA (2004) "Psicología de la Educación y del Desarrollo en Contextos Escolares". Madrid. Ediciones Pirámide.

 

Ver el índice:

Necesidades Educativas Especiales: Alumnado con Discapacidad Motórica. Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra (CREENA: Equipo de Motóricos). (2000). Pamplona: Gobierno de Navarra.

Guía que proporciona instrumentos y estrategias para la valoración de las necesidades educativas especiales que pueden presentar los alumnos con DM. Facilita la respuesta educativa, proporcionando claves para la realización de las adaptaciones curriculares individuales. Incluye fotografías de mobiliario y material adaptados

Martín-Caro, L. (2001). Sistemas de comunicación y parálisis cerebral. Madrid:ICCE

Aborda la problemática de la comunicación desde el momento inicial del
Diagnóstico, con una perspectiva integradora aunando la intervención clásica de
los problemas del habla con el planteamiento más innovador que prioriza los
Sistemas Aumentativos y Alternativos de comunicación. De gran utilidad para
todos los que intervienen en el proceso educativo de personas con Parálisis
Cerebral.

Centro Nacional de Recursos para la Educación Especial (CNREE). (1990), Las Necesidades Educativas Especiales del niño con Deficiencia Motora. Madrid: M.E.C./CNREE.


Destinado a la formación de profesionales que trabajan en la escuela con las personas con DM. Contiene material impreso, gráfico y audiovisual. Los seis documentos escritos están divididos en los siguientes temas: Definición y clasificación. Instrucción motivación y comunicación. Adaptaciones para la evaluación. La respuesta educativa. Comunicación y lenguaje y Recursos materiales. El material gráfico está formado por carteles, transparencias y diapositivas que sirve de apoyo al contenido del documento. El vídeo refuerza y apoya la argumentación teórica. Es un referente de publicaciones posteriores.

Cuetos, F. Psicología de la Lectura. Edit. Escuela Española S.A. Madrid.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Web´s de Referencia:

Relacionadas con la Parálisis Cerebral, Espína Bífida y Distrofia Muscular de Duchenne

www.aspace.org

Web oficial de la Confederación Nacional de Asociaciones de atención a Personas con Parálisis Cerebral.

www.amappace.org

Web de la Asociación Malagueña de Padres de Paralíticos Cerebrables.

www.orientared.com

Sitio web dedicado a la psicopedagogía y la orientación psicopedagógica en Internet desarrollado por un orientador escolar.

www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=413

Información sobre la Distrofia Muscular de Duchenne.

www.discapnet.es

Portal sobre discapacidad patrocinado por la Fundación ONCE y el Fondo Social Europeo.

www.cnice.mecd.es/recursos2/atencion_diversidad/index.html

Web del MEC que recoge experiencias, información, recursos, legislación educativa y todos aquellos aspectos educativos relacionados con la atención a la diversidad.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Web´s de Juegos Educativos:

http://www.indicedepaginas.com/juegos.html

En estas páginas se ofrecen 98 juegos gratis, son juegos sencillos especialmente diseñados para niños.

http://www.pipoclub.com/webonline/webonline_alternativo.html

Aprende a leer con Pipo.

http://www.aquari-soft.com

web son multitud de programas educativos relacionados con la lectur y la escritura, además de tener un apartado específico para la Deficiencia Motórica.

 
 
 

 

 

     

NEE

 

GRUPO Nº 2:

Carolina Vargas González

Mayte Moncayo Lagares

Antonio Leal Martín

Domingo Collado Vallejo

Universidad de Málaga

Tratamiento Educativo de los Trastornos de la Lengua Escrita

Profesor: Juan Luna

Magisterio Educación Especial